Menù progetti e attività
Ricerca
Ti
trovi in: ...
Convegni e
seminari, progetti, eventi
Conferenza sull'energia del 2 febbraio
2011
a cura dell'ingegnere Catello Masullo
Progetto Lauree Scientifiche
Le
coniche e le loro applicazioni
Progetto Lauree Scientifiche
Universita di Tor Vergata
Scienza dei materiali
“Produrre Energia utilizzando il Sole e i frutti di bosco”
Liceo Scientifico Statale “Francesco d’Assisi”
Anno Scolastico 2009-2010
Ore effettuate 14.30 (da 60 minuti)
Scienza dei materiali
“Produrre Energia utilizzando il Sole e i frutti di bosco”
Liceo Scientifico Statale “Francesco d’Assisi”
Anno Scolastico 2009-2010
Ore effettuate 14.30 (da 60 minuti)
Tutto il materiale è disponibile alla pagina OFFERTA DIDATTICA E PROGRAMMAZIONE del menù in alto, selezionando, poi, la voce materiale didattico del menù a destra.
Eventi importanti:
- Premiazione eccellenze in lingua straniera
- Premiazione "feste delle giovani eccellenze di Roma" (saranno premiati nove studenti del nostro Liceo delle classi quinte dell'anno scolastico 2008/09)
Per maggiori informazioni consultare la pagina circolari - mese di marzo -
Progetto
diversità
L’Istituto
Francesco
D’Assisi realizza nelle classi del biennio il progetto: LA
RICCHEZZA DELLA DIVERSITA’ finalizzato allo sviluppo di un
pensiero critico che permetta agli studenti di leggere e riconoscere i
fenomeni in atto, potenziando in tal modo le loro capacità
empatiche.
Nello specifico l’intervento si pone come obiettivi:
Aumentare la consapevolezza circa la propria identità e le differenze;
educare alla tolleranza stimolando la messa in discussione di stereotipi e pregiudizi;
riflettere sulle dinamiche del bullismo;
esplorare modalità cooperative .
Il lavoro è articolato in 4 incontri di due ore in ogni classe ed è realizzato attraverso una metodologia attiva che vede l’esperienza come base per l’elaborazione e l’apprendimento dei contenuti.
Nello specifico l’intervento si pone come obiettivi:
Aumentare la consapevolezza circa la propria identità e le differenze;
educare alla tolleranza stimolando la messa in discussione di stereotipi e pregiudizi;
riflettere sulle dinamiche del bullismo;
esplorare modalità cooperative .
Il lavoro è articolato in 4 incontri di due ore in ogni classe ed è realizzato attraverso una metodologia attiva che vede l’esperienza come base per l’elaborazione e l’apprendimento dei contenuti.
Tabella per un primo
calcolo dell'impronta ecologica personale
A cura dell'Unità educazione del WWF Italia
e per finire, se ti interessa, calcola le tonnellate di CO2 che produci in un anno:
http://www.improntawwf.it/main.php
soluzioni al questionario n.1 "Dove butteresti questi rifiuti"
presentazione dei risultati dei 2 sondaggi
Divulgazione della cultura scientifica
A cura dell'Unità educazione del WWF Italia
Istruzioni per compilare
il questionario: andare al seguente link:
http://www.focus.it/Scienza/ambiente/multimedia/Calcola_la_tua_impronta_ecologica.aspx
"Apri il link, attendi qualche secondo. Leggi con attenzione i quesiti prendendoti, se necessario, qualche giorno per raccogliere le informazioni in famiglia. Esegui il test e appuntati il valore che in tempo reale se ne ricava. Successivamente lo comunicherai in forma anonima. Ricorda che il sondaggio deve essere svolto entro il 20 marzo."
http://www.focus.it/Scienza/ambiente/multimedia/Calcola_la_tua_impronta_ecologica.aspx
"Apri il link, attendi qualche secondo. Leggi con attenzione i quesiti prendendoti, se necessario, qualche giorno per raccogliere le informazioni in famiglia. Esegui il test e appuntati il valore che in tempo reale se ne ricava. Successivamente lo comunicherai in forma anonima. Ricorda che il sondaggio deve essere svolto entro il 20 marzo."
e per finire, se ti interessa, calcola le tonnellate di CO2 che produci in un anno:
http://www.improntawwf.it/main.php
soluzioni al questionario n.1 "Dove butteresti questi rifiuti"
presentazione dei risultati dei 2 sondaggi
Divulgazione della cultura scientifica
Nell’ambito
del progetto
“Divulgazione della cultura scientifica” approvato
dal
C.d.D, il giorno 13 maggio 2009 dalle ore 11 alle ore 13 si
è
tenuta in aula Averardi, una conferenza rivolta a studenti delle classi
quinte, interessati all’argomento. La conferenza è
stata
tenuta dal Dott. Fabio Bossi, ricercatore dell’Istituto
Nazionale
di Fisica Nucleare, Laboratori di Frascati e riguarderà
“la Fisica delle Particelle e la Fisica Nucleare”
con
particolare riferimento alle più recenti applicazioni, sia
in
campo medico che tecnologico
Il giorno 15 maggio 2009 dalle ore 11 alle ore 13 si è tenuta in aula Averardi, una conferenza rivolta a studenti delle classi quarte, interessati all’argomento. La conferenza, sulla “Relatività ristretta”, è stata tenuta dalla Dott.ssa Silvia Miozzi, ricercatore dell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, Laboratori di Frascati.
Il giorno 15 maggio 2009 dalle ore 11 alle ore 13 si è tenuta in aula Averardi, una conferenza rivolta a studenti delle classi quarte, interessati all’argomento. La conferenza, sulla “Relatività ristretta”, è stata tenuta dalla Dott.ssa Silvia Miozzi, ricercatore dell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, Laboratori di Frascati.
La fisica ed il mondo
dell'aerospazio
Arrivano i primi risultati del progetto "La fisica e il mondo dell'aerospazio"; i nostri studenti hanno fatto incetta di premi: 15 studenti tra i primi 50, di cui 4 tra i primi 10!
Il nostro Istituto ha aderito al progetto “Canale Web” curato dall’ASI (Agenzia Spaziale Italiana) e CIRA (Centro Italiano Ricerche Aerospaziali) con due percorsi didattici: spaziale e aeronautico. Le lezioni sono disponibili nella modalità on line già dal 3 marzo 2008 collegandosi al sito www.spazioallescuole.it.
I due percorsi didattici sono:
- Le onde nello Spazio-Fisica ondulatoria
- Un mondo in equilibrio: la Statica nella Tecnologia
Bravo Marco
Bravo, bravissimo Marco Caccamo, che dopo aver vinto i campionati
studenteschi provinciali e regionali di corsa campestre è
riuscito ad arrivare quinto assoluto alla finale nazionale. La gara non
era per niente facile, sia per il gran numero di partecipanti sia
perché i primi quattro atleti erano più grandi di
un anno
rispetto a lui. Il risultato è stato davvero importante
anche
perché nessun alunno della nostra scuola finora era riuscito
a
fare tanto. Tanti complimenti da parte della Preside e da tutti i
professori di educazione fisica.Il badminto questo
sconosciuto